高中物理解题技巧

　　主题多不一定能解决所有问题类型。解决问题要有效率，解决问题类型。我们为什么要做主题？做题目是为了帮助我们更好的了解知识点，把课本上的知识转化实际生活中遇到的问题，同时提高分析能力。单纯熟读基础知识不能在物理考试中取得高分，必须记住。那么，高中物理有哪些解题技巧呢？

　　一、不要问题海，要有问题量

　　说到解题，一定会联系问题量。因为同一个问题可以从不同的方面进行分析和理解，或者在同一个问题上设置不同的陷阱，所以有很多问题。从不同的角度角度、不同的水平来表现教育和学习的测试要求，所以一定的主题是习惯性的，我们也只能回答多方面的问题，消化和巩固基础知识。那么，问题一定会陷入问题海吗？我们的回答是否定的。

　　缺乏基本要求，思维跳跃性大，质量差，几乎同类主题重复出现，引起学生机械模仿，思维僵化，用定势思维解决问题，这就是误入问题海。关于有启发性、思考性、灵活性的问题，不厌其烦，真是学习的乐趣。这样的问题越解决，收获越大。解决问题变多了，不一定会加重学生的负担。只有脱离学习对象，超过学生的负担能力，才会加重负担。主题很少，但积累很难回来，就像陷入主题海一样。因此，为了提高学习成绩和质量，解决问题是必不可少的，必须保证一定的问题量，真正理解熟练把握问题量的下限。

　　二、不求模式，要求思考

　　教育是有办法的，教育是不可能的。同样的道理，解决问题是有办法的，但是没有办法。因此，我们不能用通用模型解决各种问题。首先，文理科的思维特征不同，文理科重视理性思维，理科重视逻辑思维。数学偏重于文字和函数关系的分析推导，物理强调具体问题的高度概括，抽象出物理模型。

　　其次，解决问题的方法也随问题而变化，不同问题的解决方法一般不同，用不变的方法统一，或者用一些既定的模型处理的可能性很低。此外，主题千变万化。解决问题要经历审查问题（理解问题的意思）、解决问题（具体过程）、解决问题（说明结果）的几个环节，但解决问题的方法灵活，因问题而变化。也许简单，也许复杂，也许是基本的方法，也许是巧妙的方法和综合的方法。

　　因此，我们不能盲目迷信某种模式的解决问题。它束缚发散探索的想法，只能进入机械模仿，记住硬背的死胡同。提倡独立思考，重视方法的转移和通信，具体问题具体分析。什么是什么，应该用什么理念解决所有的问题，不变。提高解题的应变能力，让自己的头脑真正活下去，通过解题获得成就感。

　　三、不贪婪的问题，要抓住双基

　　主题有难易度。我们解决什么样的问题有助于理解知识，掌握方法，提高能力？应以解决中级问题为主，该问题包括基本要求，同时有能力提高的空间。也就是说，如果能够自由控制这样的问题的话，即使面对困难的问题也不会变得迟钝或者胆怯。现在相当多的学生高志远，热衷于做难题。贪婪追求困难，但经常受挫，长期消磨意志，看问题威势。究其原因，底气不足，尚未达到火候。要知道，所谓的难题就是综合知识点多，需要统一的方法多，设置的场景新颖，问题过程复杂，实际应用强。

　　但我们只要认真解剖，分立治疗，分析背景，提取信息，善于转化，简化复杂问题。此外，更难的综合问题往往设置了从容易到难的思维能力梯度，使你逐渐上升，并不完全无知。因此，我们没有必要总是寻找问题来解决问题。要抓住基础问题和中级问题，逐步修炼，提高正确解决问题的自信。

　　四、不仅要重视结果，还要重视过程

　　在做题的时候，很多同学都喜欢参考答案，只要结果和答案一样就万事大吉，这是一个不好的解题习惯。解决问题是学习的参与，思考的经验，解决问题积累知识，积累方法。因此，我们不仅要追求结果，还要重视解决问题的过程，收获更大。在解题中，偶然遇到错误正确的情况，只有结果，忽视过程分析，就会误传，错误的势头总是影响解决某些问题，问题出现在哪里也不可思议。

　　我们只要在意解决问题的过程，就能认真分析问题的发生、发展和变化的过程，仔细考虑每个过程应该选择什么样的规则来解决，规则之间有什么样的联系，通过什么样的环节来联系，解决问题是周密的。同时，我们还可以反思解题过程，检查思路和方法是否正确，公式书写和运用是否有错误。只有这样，保证过程与结果无缝对接，解决问题更加规范，有令人满意的过程，也有正确的结果。以上是小编整理的关于高中物理理解问题技术的内容，学习物理困难的学生们可以看到哦