高考60天冲刺

　　很多人通过大学入学考试改变了命运，大学入学考试对我们来说很重要。高中三年级一年级很多考生都在复习忘记睡觉的知识。但是，面对大学入学考试的冲刺复习，很多学生看起来很学习，但成绩总是不理想。究其原因，许多人学习效率太低。

　　现在离大学入学考试还有两个月，复习进入了重要阶段，很多学校的进展进入了所谓形式化的第二次复习。为了在这段时间内获得更高的学习效率，学生需要系统化和整理高考知识，灵活运用知识。许多学生看到紧张是不可避免的。既然时间然时间非常宝贵，我们确自己应该做什么，不应该做什么。那么，高考最后60天该如何冲刺呢？

　　一是每天保证8小时睡眠，避免盲目问题。

　　高三学生首先要听，这里的听是全方位的。如果你认为高三学习是第一位的，而忽略了对自己日常行为的要求，那么你就错了，学校和老师在高三一年不会因为学习任务的加重而放松对纪律的要求，反而会加强纪律，保证学习的正常进行。

　　在学习上要多听话，教高三的老师都经历过几次或十几次大学入学考试的课程，非常有经验，复习的进度、复习的内容、复习的顺序都总结在长期的教育实践中。大学入学考试的变化和新到复习中。不听老师的教导，认为有好的复习方法的学生（每年都有）最后碰到的头破血流。

　　大学入学考试前夕，晚上不要熬夜，要定期睡觉，中午要坚持午睡。因为足够的睡眠，充实的精神是提高效率的基本要求。很多人认为成绩不好，问题量不够，问题多了就会提高成绩。其实，如果一个人的消化能力有限的话，吃多少也很难得到自己需要的营养。

　　学习也是如此。学生面对很多试卷，做各种各样的问题，不可能，也没有足够的时间系统地做所有的问题，必须根据自己的实际需要，做有针对性的问题。例如，在某个知识点的把握上有不足，或者在某个问题类型上没有把握的话，就可以根据实际情况，总结问题，决不能看问题。不管你需要什么，不需要什么，都尽量做。

　　高考是学考试是个人行为，也是集体行为，复习中最重要的环节是听，这要求学生上课时跟随老师，仔细听，积极思考，听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成知识、方法、能力的提高。如果高三的课程老师有变化，大家应该尽快适应。因为不习惯这个老师的教育方法，所以不喜欢这个老师，不喜欢这个课程，所以损失的只有学生自己。

　　二是学习时要集中精力，不要盲目自信。

　　大学入学考试是选拔性的考试，竞争强度大，准备大学入学考试，做最好的准备，做最坏的计划。事实上，只要准备过程充实，结果应该会很好，但事实上，许多人把这句话倒过来：最好的计划，最坏的准备。

　　很多人相信，如果大学入学考试还没有考试的话，什么都有可能发生，为什么奇迹会发生在你身上呢？如果每个人都有奇迹，就不叫奇迹。因此，首先不要考虑结果，建议在准备过程中犹豫不决，但必须在科学有效的复习、巩固基础、规范答案的前提下。

　　和几个考生一起来，不是你努力一定会成功，而是看你的方法科学不科学，你的方向和大学入学考试的方向一致吗？盲目的自信使自己看不清楚，自己也看不清楚，能区分方向吗？玩的时候玩玩，学的时候认真学。

　　一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就要休息，补充能量。学习的馀地，一定要注意休息。但是在学习的时候，一定要全身心投入，手脑并用。我学习的时候，陶渊明的虽然在闹市，但是没有车马的喧嚣的境界很多，只有我的手和大脑和教科书交流。

　　复习每天进行，即使今天没有语文课，也要复习知识。这需要计划。首先计划时间，每天需要数学的复习时间，40分钟左右（一节课），周末需要两节课的时间，其次是计划学科，哪个时间段需要看哪个学科，心里有数，计划很贵。

　　三是积极学习，不要盲目完成作业。

　　作业应该是检验听讲和复习效果的手段，不能看作负担，作业要认真对待，把每次作业看作考试，不能敷衍，不能做的题目可以和同学讨论，但不能直接抄写，每次作业都是练习的机会，不能错过。

　　面对大量的作业，大多数学生都是以应对老师的检查为出发点，把自己最宝贵的时间全部放在完成作业上，结果成绩没有什么进步，反而会让自己身心疲惫，被动学习，被动听课，被动完成作业，很多学生上学期都是这样度过的。

　　本学期时间短，自己上大学，应该更加冷静，能按时完成作业的不一定是好学生，在老师眼中好学生听话的学生不一定有好的未来。要知道作业是为大家准备的，老师总体安排的教育形式不一定适合你的实际情况。

　　无论面对多少作业，复习法则都不会改变。把最冷静的时间留给自己最应该做的事情。根据自己的实际情况合理安排时间，说实话，我留给班上学生的主题绝对是高质量的主题，而且这些主题集中在知识点上，命题思路广泛，问题类型新颖，适合大学入学考试的要求，但我从来没有检查过作业。因为我相信他们只要觉得有用就会做。只心里想做，有做问题的欲望，就能有效地做问题。

　　只有积极学习，才能感受到其中的乐趣，对学习越来越感兴趣。有兴趣的话，效率会在不知不觉中提高。有些学生基础不好，在学习过程中总是有不明白的问题，害羞地告诉别人，结果郁郁寡欢，心不在焉，从哪里提高学习效率。这个时候，唯一的办法就是找人咨询，不懂的地方一定要懂，一点点积累，才能进步。这样，可以逐渐提高效率。

　　四是坚持运动，不要盲目利用时间。

　　身体是学习的本钱。没有好的身体，再大的能力也发挥不了。因此，无论学习多忙，都不能忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽略了锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。如何提高学习效率？

　　但是，很多学生认为大学入学考试的复习是和时间赛跑，所以和自己安排的时间都安排好了，忽视了锻炼，忽视了休息，更严重的是忽视了思考。整天机械学习，机械问题，机械考试，这样下去高三就是一个字——累。

　　实际上，如果没有健康的身体，无论想做什么都无能为力的人没有适当的想法，总结和评价自己做的事情，一定会走很多弯路。因此，准备战是效率战，不是海战，也不是时间战，在大学入学考试中取得更好的成绩，健康的身体，冷静的头脑，合理的方法很重要。

　　学生安排学习计划时，一定要给自己锻炼身体的时间和思考问题的时间。否则，大学入学考试的准备就不好了。高三长期紧张的复习也会消耗很多体力，体力需要坚持不懈的锻炼来积累。

　　高中三年级学习时间紧，锻炼时间少，要求充分利用体育课、课间操作两个时间段的锻炼机会。课间操作在课后发挥调节作用，放松疲劳的大脑，有助于以后的学习。高中三年级复习课的容量很大，如果不顺利利利用课程操作时间，会影响以后的学习。体育课在高三复习阶段发挥着非常大的作用，紧张复习阶段的体能基本上要在体育课上积累，更何况要通过体育考试。

　　五要注意整理，不要盲目猜测和推测。

　　在学习过程中，规律地放置各科课本、作业和资料。等待的时候，一看就知道在哪里。有些学生在查某本书的时候，东西翻了，看不见踪影。时间在忙碌而焦急的寻找中消失了。我认为没有道理的学生不会学得很好。

　　有些学生对主题敏感，每个主题都有理由，有考试的可能性，结果自己的草木都是士兵，抓不住主干。更多的考生希望有可以推测问题和推测问题的资料，可以直接使用。事实上，在现实教学中，学生很难掌握命题的想法。这些都是老师应该做的事情。如果老师不能掌握命题的想法，或者根据他们的主题，学生肯定会进入误解，因为他们不信任，因为他们找不到规则，因为他们看不到未来，所以他们不得不盲目猜测问题，甚至轻信谣言。

　　实际上，准备大学入学考试只要吃完知识点，合理运用，加上合理的练习，全面把握问题类型，面对大学入学考试就足够了。目前，高考试卷受问题量和考试时间的限制，在调查的知识方面，既不追求知识点的全面垄断，也不追求章节的高垄断率，主干知识始终是考试的重点内容，抓住主干，高考成功了大半。

　　多年来，错误的书在学习中发挥的作用得到了学生的一致肯定。错误的书是收集错误问题的笔记本，一科也要准备，笔记本要准备的厚度，容易积累错误问题。错误的问题书禁忌成为问题书，有些学生错误地理解错误的问题书的意思，把自己做不到的问题写在上面，失去了错误的问题书的意思。

　　错误的问题书应该积累自己平时练习和考试中做错的问题，积累的目的是为了避免今后的考试，特别是在大学入学考试中出现类似的错误。错误的问题书应该经常看，删除已经掌握的错误的问题，考试前复习时只要看错误的问题书就可以了。

　　六是保持愉快的心情，与同学融洽。

　　学习中的沟通非常重要。这里包括同学之间的交流，同学和老师之间的交流，特别是和老师之间的交流，在交流过程中，让老师知道你的学习状况，有助于解决问题。不会的题目应该注意随时解决，不要积累。

　　这种交流不仅出现在学习上，高中三年级的复习也很无聊，出现在心理上的状况（不安定、成绩不稳定、时间分配不好等），向老师寻求帮助应该是正确的选择，你的这些状况可能出现在过去的学生中，老师知道如何解决

　　每天心情好，工作干净，积极投入，效率自然高。另一方面，结合个人和群体，与同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。高三复习阶段的考试非常多，考试是对知识、方法、能力、经验的检查，每次考试都是积累的，大家应该充分利用它。

　　首先，考试要独立完成，不要看别人的，否则会掩盖你的漏洞，失去老师对你的关注，也去对自己的正确评价。一两次考试成绩的好坏，什么也说不出来，考试结束后不证明你没有问题，考试结束后也不是完全不行。考试成绩不真实，最后出现在大学入学考试中，吃亏的是学生自己。

　　其次，考试要重视基础问题的解答，明确考试是正确的问题得分，不是不能做的问题得分，而是取得好成绩是正确，不是正确，而是学会放弃，不要因为一两个问题影响试卷整体的成绩。主题不结束也没关系。往往是为了整体利益（整个试卷），放弃局部利益（某个主题）。