高中理科学习方法与技巧

　　天才=99%努力1%灵感。天才之所以被称为天才，是因为他们都有为自己量身定制的正确学习方法，同样的时间他们效率更高，比你努力的话，他们就成了不可逾越的目标。很多人都有这样的疑问。自己每天加班，这么努力，为什么理科成绩不能提高呢？为什么？因为你没有找到正确的学习方法。今天，小编带来了高中理科的学习方法和技术，需要的朋友可以看看。

　　理科的正确学习方法

　　第一，一步一步地营

　　一步一步地营业是指在没有掌握旧知识之前，不学习新知识。在学习理科的过程中，每次学习定义和定理，都要彻底理解、透彻，然后继续学习。在不知道旧知识的情况下学习新知识是没有办法真正掌握新知识的。很多人，尤其是北方人都有过滚雪球的经历。为了使雪球变大，通常先捏一个非常瓷实的小雪球，然后让雪球在地上滚动。随着时间的推移，雪球会越来越大。在这个过程中，如果小雪球不瓷实，雪球在变大的过程中很快就会消失。

　　其实，很多孩子在学理科的过程中都是这样。为什么有些同学理科总是学不好？最初捏的小雪球不是瓷器，也就是说，知识只达到了学习和记住的程度，没有真正掌握，理科总是学不好。因此，父母必须让他们的孩子明白学习理科的过程必须是一步一步的。他们必须理解和透彻每一个知识点，一步一步地营业。只有这样，他们才能为未来的学习打下良好的基础。

　　第二，逐步

　　学理科还要循序渐进，一步一步，千万不要跳。如果在学习过程中发生跳跃，没有掌握中间的知识点，孩子对老师说的新课就不能真正理解，时间一长，负担就会越来越重，从长远来看，学到的知识点没有一贯性，最终孩子学了一学期也不知道学到了什么，考试成绩当然不会上升。

　　第三，重点突破

　　重点突破是指突破定义、定理和法则。定义是简单说明一种事物的本质特征和概念的内涵和外延。在学习过程中，孩子必须彻底理解定义。理解的不是背诵定义，而是明确定义的经过。

　　定理是在一定条件下推导的结论。定义和定理是相互关联的。要学好理科，尤其是学好数学，关键是透彻定理——定理应该解释什么问题？告诉我们什么样的规则最后得出了什么结论？

　　通过回答上述疑问，可以明确推导定理。所谓法则，是一种已经被实践和事实证明，反映事物在一定条件下发展变化的客观法则的论断。明确定义、定理和定律是学习过程中非常重要的一环。虽然许多孩子可以正确地解决简单的问题，但他们不太了解定义、定理和法则，所以他们不能举一反三。只要主题稍有变化，他们就不会这样做。

　　第四，反复练习

　　要熟练掌握各知识点，必须反复练习。特别是教科书的练习题，必须重视。对于各种类型的问题，越看越好，应用能力越好。

　　综上所述，如果让孩子掌握这四个原则，一步一步地营业，一步一步地，重点突破，反复练习，理科一定会牢牢学习。因为当孩子掌握了正确的学习方法，了解学习理科的时候，不仅需要在课堂上认真听取老师对定义、定理、定律的立体分解，而且在合上课本之后，还需要对老师讲的知识点进行反复的推导，直到真正理解为止，才能在学习数理化的过程中找到快乐，才能主动做出大量的习题，数理化的成绩也能快速提高。

　　理科可以自学。数理化等学科由各种定义、定理、法则构成，可以逐步推进。所以，如果你的孩子在数学理化上出了问题，只要掌握了正确的学习方法，我相信你可以在很短的时间内自学回来。这一点毫无疑问。

　　理科实用的学习方法

　　学习计划

　　（1）目标，根据自己的基础，瞄准薄弱环节，提出某个学科特定时间段的学习目标。

　　（2）任务，目标必须分解，量化为具体任务。例如，完成某个目标，完成多少试题等。

　　（3）时间，任务必须限定在一定时间内，量化时间、天、周、月等。

　　预习新课

　　（1）难点、疑点表示。阅读教材的整体要求，理解哪些内容，哪些内容有疑问，或者不理解，显示难点、疑问，作为老师上课时自己理解思考的要点。

　　（2）基础训练解答。课前要完成一些基培训，在培训中发现问题，在培训中了解消化基本知识。

　　学习听课

　　（1）听：全神贯注，跟上教师的想法，动脑筋，积极思考，抓住老师讲课的要领。

　　（2）跟随老师的想法，围绕讲义重点，认真思考预习中的难题，积极回答老师提出的问题，加深新课的理解和记忆。

　　（3）记录：认真做课堂笔记，记录主要知识点，特别是课堂重点、难点、疑点。

　　（4）问：听不懂的问题，经老师允许提问，或者在课堂上单独咨询老师。

　　完成作业

　　（1）按时完成老师配置的作业，保证作业质量。

　　（2）像考试一样处理日常作业，步骤完整，文面清洁。

　　课后复习

　　（1）当天复习，认真复习课堂主要内容当天，建立新旧知识的内在联系。

　　（2）本周复习，复习本周学习内容，总结需要记忆的内容，反复默读，记住。

　　上好自习

　　（1）入静：管理嘴，不乱说话是进入学习状态的前提。诸葛亮在《警子书》中多次提到安静这个词：安静地修身……不安静地走远……学习安静。自习课上要保持安静。如果有人通过窗前，你的眼睛

　　投向窗外，表明你还处于心不在焉的状态。闭嘴不说话，强制安静是低水平的自己劝说安静是中水平的风生水不能（自然安静），是最高水平。

　　（2）决定：管理心。坐在座位上，就放心，不要妄想，过去，未来，快乐，烦恼，都放在九霄云外。

　　（3）入神：全神贯注，旁边没有人。学习进入神的境界，就像醉在美酒佳酿中一样，痴在花前的圆月下，听不到铃声，看不到别人，忘记睡觉，不能释放卷，这是乐学的境界。

　　考试总结

　　（1）审查问题，看问题词、是否词、限制词等关键词，确保审查问题不会失分。

　　（2）回答问题，从容易到难，依次回答的容易问题要小心，难题要冷静。

　　（3）时间，合理分配，不会在难题上花费太多时间。

　　（4）规范，根据各学科问题的要求、规范问题，观点明确，层次明确，力求分析。

　　（5）每月考试后，写考试总结，从学习状况、考场状态、考场、问题类型等方面认真反省，向老师审查。

　　练字本：每个学生都要根据自己的字型特征、兴趣爱好等，选择章，模仿练习，每天练习一张，直到练习规范美丽的文字。

　　摘录：学习语文、政治、历史、地理等科目，准备摘录，永远追加新内容，在不断积累中提高知识水平。总结记录常见的文言实语、虚词、句式等。课文中的重点实词（多义词、古今异义词）、训练问题中遇到的自己不知道的实词，必须记录其读音、义词和例句。摘录课文、杂志、试卷的美丽语段，感动中国人物的颁奖词，熟读，使用自己的文章，成为亮点。

　　错误问题书：错误问题书在学习过程中，整理自己做的作业、练习问题、试卷错误问题，找出自己学习中的弱点，使学习重点突出，学习更加明确，提高学习效率。

　　以上是小编整理的高中理科学习方法和技术相关内容，希望对考生有所帮助。