高考最后冲刺方法

　　高考最后冲刺有哪些方法？大学入学考试前的最后一个月很重要，利用这个月，往往能提高成绩十几分。但是，只有明确认识到自己的能力水平，制定科学的复习计划，制定合理的目标，纠正心情，才能在最后的时间内进一步稳步上升。

　　例如，300~450分左右的学生在这个时候要好好调整自己的想法，诚实地埋头练习教科书和简单的问题类型，努力成为3本。450~500之间的学生可以根据自己的能力暂时将目标放在两本书上，以500以上的药物实力争夺上流。当然，这里是量化的数据，实际上是在自己最接近的程度上努力，越是时间越紧迫，越不能担心心心理和复习准备行为，必须用稳定的方法利用时间。

　　接下来是教科书的回归，整理知识。

　　回到教科书是必须重复的，其重要性不言而喻，主要目的是检查缺陷。很多尖子生和中上水平的学生分数都丢在非常简单的基础部分，很遗憾，很多教科书都看到了花，每次翻过来，总之，考试的时候都丢在细节上。在这里，有些学生必须注意起伏不定的学生。千万不要疏忽，也不要总结状态好与不好。大学入学考试有把握好状态吗？找出原因，争取每次发挥最大水平。

　　再次总结，练习问题。

　　问题不是整个答案，而是练习一种问题。有中学生和成绩不理想的学生。例如，读书理解（中英），每次连续20~30篇，题库不是问题，数学解答比如函数部分、立体几何学，按类型每次做10篇以上。你为什么这么做？

　　例如，读书（中英），做一篇两篇，甚至五篇十篇，头脑清醒，接近二十篇时，已经开始晕菜的时候，做问题，考试时不行的时候就能达到问题的效果。做问题的根本意义不在于问题的海洋，不管困难还是简单，我都能做到，结束了，结束的时候好好看看，刚才怎么做，想法是什么，利用的知识点是什么？没有总结问题没有意义，做问题的目的是总结容易，有构想的总结。

　　最后加强思维，挖掘潜力。

　　其中重点是加强思维，挖掘潜力，是现阶段确保提高的法宝。知识体系基本成型，但大家问题的问题大部分都知道知识点，但做不到，是因为主题重视思维体系，你是怎么想的。大家平时有很多问题，为什么我们需要很多问题？能做问题是依靠什么：前面不能解释后面的老师，然后做其他问题？还是只做了一个人就突然做了？只有一个人做的话，一定要好好看看这个问题，降低解决问题的步骤。这是提高的开始。

　　上述内容是飞跃的前提，下面详细指导，分析现阶段各级学生的主要问题解答。

　　28日决定的原因是，建议每天抽出一点时间为单一学科制定问题，以4~5天为单一学科点，利用周末总结，在第4周进行大的总结。

　　各科如何制作问题：

　　语文学科：大家对各地区的调查内容，大致为多音字分析、语言分析、病句等选择问题、现代文、古文阅读、填空问题类型、作文。那么，我们在这些考试点上，首先要翻阅教科书，顽强的学生抄写教科书注解词，主要看教科书后面的练习问题和思考问题，通常大学入学考试的思考和这个一样。

　　第二天，抽出一定的时间做所有的单选问题，10~15套比较好，可以是试卷，也可以是练习册等，做过也没关系。实现这一点，突然发现语文单选明显提高。接下来，根据主题的顺序，现代文章可以练习15篇以上，古文章可以练习8~10篇，如果有诗歌的鉴赏，请多做。

　　最后是作文，大家平时抱怨作文写作难，成绩提不上去，问大家，平时练题或者自己做卷子的时候，有多少人写过作文？强迫自己的主题连续写三篇，很快就能找到自己的不足，而且每次都提高无意识的尝试性，记住从教科书到问题练习，贯彻思路，整理思路，直到你做不到，问题时这么想，这样的强化训练一般的语文4~5天就能达到120个

　　英语学科：与语文相似，平时配置的作业大家都可以使用。一般来说，建议先选择一个，然后读一个问题，然后完成类型，一定要写作文。此时，练习英语表达能力，在选择和完成类型时，再次通过课本后面的单词表。

　　另外，英语有几个建议，单选问题要做一件事，把往年的全真问题（不做模拟问题）的正确答案代入句子，读句子，连续读150~200道，确保问题时一读就会。读英语的时候，前十几篇是消耗能量的，疲劳和眼晕的时候，在考场的状态下，连续10篇，一起约20~25篇，尽量做真正的问题，不做模拟问题的可能性很高。完成型连续几年完成问题，记住识别单词，基本计算完毕。

　　文综学科除了地理，几乎都记住了，到了这个时候不要害怕辛苦，诚实地根据卷结构制作问题，结合教科书来调查缺陷吧。

　　数学学科：特别重视思维训练和主题理解，首先做一些选择问题，答案部分按考试点分为数列、排列组合、函数、三角函数、分析几何学、立体几何学等，希望根据自己的实际情况和考试纲要求分类

　　理综学科：物理热力学部分抓住微观理解，总之能量无缘无故地产生或消失，记住不能100%转移，光学部分根据光学的一切性质频率理解，所有特性都反映在频率水平上。用这两种思维做热力学和光学，电磁学要抓住方向、运动规律，吃公式，分别练习问题。化学基本上以考察知识点为中心，做问题时多回教科书。生物部分以理解为主，在制作问题的过程中始终保持对固有名词的理解，分析生物环境、状态变化。

　　我们制作问题的目的是提高成绩，在制作问题的过程中注意两个方向，第一个特别重要，制作当地的04~08的论文，5年当地的论文复盖了大学入学考试98%以上的知识点和考试信息，可以用于检查缺陷，训练自己。二是总结，制作问题时，主题类型相似，知识点相同，主题的多样性，在制作问题的过程中容易总结问题的思考和解决问题的步骤，通过练习问题，可以很快抓住这个问题类型的解决问题的起点。

　　在阅读语文和英语的过程中，许多人认为，通过增加阅读量，语文可以抓住细节，英语可以提高单词量来解决问题。事实上，事实并非如此。在语言阅读中，我们应该善于从主题开始，找到原文。很多问题越注意细节越容易出错，所以在解决问题的过程中以快速阅读为主，特别重视案例的前后说明，关联词的前后、转换词的后面，同时也要注意选项能否回答问题。

　　语文语言部分实际上非常简单，一个接一个地吃历年的试卷，所有的文言文虚、实词分析和翻译都能大幅度提高。以上是小编整理的各科大学入学考试最后冲刺方法的内容，不知道对大家有没有帮助